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^{擔任今年資教生“輔導員”的唐莉在湖北經濟學院。朱建華 攝}

　　1984年出生的唐莉，在基層做了3年教師后，考上紅安縣教育局副局長的崗位。去年11月，筆試、面試、綜合成績都排第一名的唐莉，經公示后就任紅安縣教育局副局長，成為“班子”中最年輕的成員，分管職業教育和民辦教育。（《長江日報》7月26日）

　　“80后”與“副局長”這兩個詞，往往因為給人的感覺太過突兀而被人質疑。去年2月份，山東新泰23歲女大學生被提為副局長的事件，是最好的例證。

　　但是，反觀唐莉考上教育局副局長的新聞，網上卻并非完全是清一色的質疑之聲。除了部分網友習慣性地發出了“有關系”、“權二代”之類的質疑之外，還有不少網友認為80后考上副科級干部，并不算什么新聞，更何況唐莉還付出了那么多。問題就來了，相同的80后女大學生，相同的副科級干部，這一次的質疑為何如此之少呢？

　　世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。唐莉的“表現”，已經讓許多普通人開始產生了“羨慕嫉妒恨”。原因很簡單，在支教完3年任務之后，第一考考上當地中學副校長，第二考考上教育局副局長的現實，相當給力。雖然這種給力表現的層次比較低級，但在當下體制的大環境下，這種成長歷程也是罕見的。

　　但是，仔細看過新聞，不免發現1984年出生的唐莉，確實有幾分可敬之處。比如，在農村做了三年“資教師”（湖北支教教師的一種）；比如每周26節課的工作量；比如除了擔當語文教師，還為缺少老師的學校承擔起英語與生物的教學任務。這此所有為這位看似“權二代”“官二代”的年輕女大學生增加了不少博得同情、博得理解的資本。誰也不能肯定唐莉就不是“官二代”“權二代”，其背后就完全沒有裙帶關系，但是她支教三年，每周26節課工作量的工作現實，使得她有了不像“官二代”“權二代”的理由。這正是唐莉被部分人認可的原因之一。

　　說到底，公眾與網友質疑官員的升遷或考試考出了特別好的成績，并非完全看出身。而是無論出身如何，無論主角是不是“官二代”、有沒有裙帶關系，只要在她所在的崗位上認認真真地做了事，付出了許多，公眾也不一定就必須質疑。退一步說，就算唐莉果真就是“官二代”，她所有的付出，也令人敬佩。

　　公眾的質疑其實很理性，“80后”不是天生的與“副局長”絕緣，80后遲早會成為這個社會的中流砥柱。但看一個人能否晉升，程序必須符合正義，履歷必須真實而“動人”。如其不然，就是名不正言不順。推及到官員身上，官員升遷過快、考試過猛都不是我們質疑其是否是“官二代”的理由，關鍵要看這位官員有沒有拿出令人信服的政績來，有沒有符合程序正義。有說服力的政績，有程序正義，則網友們絕不會冤枉結果的正義。