近年來(lái)，一種全新的教育模式“1對(duì)1個(gè)性化教育模式”迅速崛起，這種被譽(yù)為“現(xiàn)代私塾”的教學(xué)形式既不同于普通學(xué)校的傳統(tǒng)教育，也不同于傳統(tǒng)意義上的家教，而是對(duì)家教的一種整合與創(chuàng)新，并把它升級(jí)為個(gè)性化課外輔導(dǎo)。
“1對(duì)1個(gè)性化教育”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的掀起，從某一方面上體現(xiàn)了中國(guó)從公立教育獨(dú)行走向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并進(jìn)，是時(shí)代的進(jìn)步，亦是教育進(jìn)化的必然結(jié)果。而且，個(gè)性化教育培育了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)，教育市場(chǎng)化以來(lái)，培訓(xùn)班以小規(guī)模和多樣化教育獲得了很多家長(zhǎng)以及學(xué)生的青睞。記者走訪全國(guó)十大品牌教育集團(tuán)“幫考教育”旗下專注于中小學(xué)個(gè)性化教育的權(quán)威機(jī)構(gòu)“幫考1對(duì)1”后發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長(zhǎng)都認(rèn)同個(gè)性化教育的理念，認(rèn)為課外培訓(xùn)是日常課堂之外的有力補(bǔ)充。“主要是對(duì)孩子不懂不會(huì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容個(gè)個(gè)擊破，同時(shí)老師也會(huì)結(jié)合孩子的性格進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)過程中不良的習(xí)慣進(jìn)行修正。”剛結(jié)束咨詢的家長(zhǎng)告訴記者。
據(jù)記者了解，“1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)模式”秉承中國(guó)古代偉大的教育家孔子在2500年前提出的“因材施教”的教育理念，通過三步把脈問診，為學(xué)生量身打造學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案，學(xué)生和老師之間實(shí)現(xiàn)一對(duì)一互動(dòng)教學(xué)。“1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)模式的核心理念是‘為每一個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一套學(xué)習(xí)方案’。”幫考1對(duì)1（http://www.bangkao121.com）負(fù)責(zé)人告訴記者，“每個(gè)參加‘幫考1對(duì)1’輔導(dǎo)的孩子都會(huì)首先接受一套全方位的科學(xué)測(cè)試，除了學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，還有學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法方面等非智力因素的測(cè)試。通過對(duì)孩子進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)、分析和診斷，找到每個(gè)孩子獨(dú)有的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)類型，針對(duì)每個(gè)孩子制定不同的教學(xué)方案和輔導(dǎo)計(jì)劃，配置專屬的私人教師實(shí)施一對(duì)一面授教學(xué)，為每個(gè)孩子構(gòu)建符合自身知識(shí)水平和個(gè)性特點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法。”
“幫考1對(duì)1”負(fù)責(zé)人表示，在塑造學(xué)生性格方面，個(gè)性化輔導(dǎo)在教學(xué)過程中也會(huì)不斷滲透成功的品格以及健康的心理，讓學(xué)生敢于面對(duì)挫折、承擔(dān)責(zé)任，并且有良好的自控能力和協(xié)作水平。總體來(lái)講，個(gè)性化教育模式很好的踐行了科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本、因材施教”的教育理念，滿足了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)個(gè)性化教育服務(wù)的需求，彌補(bǔ)了現(xiàn)行教育體制的弊端造成的缺憾，給作為教育主流的學(xué)校教育打了“補(bǔ)丁”。
“1對(duì)1個(gè)性化教育輔導(dǎo)”全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)與應(yīng)試能力，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，塑造學(xué)生更為完善的性格，是學(xué)生公立教育之外的非常有利的補(bǔ)充。中國(guó)人才激烈競(jìng)爭(zhēng)，模式化人才輸出已不能滿足社會(huì)要求，因此個(gè)性化教育是增強(qiáng)學(xué)生未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的鋪墊，或?qū)⒊蔀槲覈?guó)教育改革的新趨勢(shì)。
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本文標(biāo)題：彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育不足 1對(duì)1個(gè)性化教育獲認(rèn)可
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