何謂教育？
孔子：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”
魯迅：“教育是要立人。”
我國新教育改革發起人朱永新教授則解釋到：“過一種幸福完整的教育生活。”
古往今來，雖然文人墨客們給出的答案不盡相同。但是不能否認的是，中國現行教育體制弊端日益凸顯，學校教育下學生缺乏生氣與創新能力，每個學生像是一個模子刻出來的，個性全無。中國教育界正面臨著教育全面轉型的關鍵時刻，可是何去何從？有人指西，有人說東……。。在這樣的時刻，“一對一個性化輔導”模式的出現以及近兩年來的快速發展，成了最好的反思借鑒。
家長感慨：“一對一個性化輔導”才是真正對孩子好的教育。
很多家長反映，自己的孩子學習了“一對一個性化輔導”課程之后，整個精神狀態都不一樣。廈門張女士的兒子今年上初中二年級，張女士告訴記者，“我兒子剛升初中的時候，每天一回到家，就關門進自己的房間，一句話都不說，吃飯的時候才出來，問他學習的情況，也都說還好，吃完飯馬上進臥室做作業，成績卻始終徘徊在中下游水平，一丁點提高的跡象也沒有。”張女士表示，那時候最關心倒不是孩子成績問題，最擔心卻是兒子性格問題，害羞，膽怯，不善言談，甚至連一點興趣愛好都沒有。經同事推薦，張女士給兒子報名“幫考1對1”培訓班，“不到兩個月的時間，我明顯感覺到孩子變得喜歡說話了，開朗了，臉上的笑容也多了，現在是一下課回來就跟我說在培訓班發生的事，像是變了一個人一樣。”
而很多參觀過‘幫考1對1’（http://www.bangkao121.com）培訓機構管理中心的家長表示，該機構教學環境絕對是首屈一指，文化氣息彌漫四周，學生如果在這里學習上課，沒理由不受熏陶。同時，該機構的師資力量相當雄厚，所聘請的老師除了擁有教師資格證外，教學經驗豐富，在教育孩子方面都有一套獨特的方法。最重要的是一對一個性化教育與學校教育相比，更加注重激發挖掘學生的學校興趣，培養學生學習能力和頑強的品質、沉著冷靜的心理素質以及健康的生活信條，看的出來，該機構在全面提高學生的綜合素質方面是用心良苦。
學生感受：“可不可以只在這里上課就好了”
小勇今年上小學六年級，馬上就要升初中了，在小勇五年級的時候，為了能夠讓孩子考取重點初中，小勇的父母想盡了一切辦法，補習班，奧數班等等，那是樣樣不落。但是收效甚微，小連連向父母抱怨學習很累。目前小勇只在‘幫考1對1’進行課后培訓，當記者問小勇學習成績怎么樣時，小勇說，“我這次考了我們班第三名，我老師一直表揚我呢！” 喜不喜歡在這里上課？“如果都在這里上課就好了，我肯定考清華北大。”小勇顯得自信滿滿，學習熱情特別的高。
老師感言：“‘一對一個性化輔導’彌補學校教育不足”
“一對一個性化輔導”教育模式自興起時就備受推崇，現在已經牢牢把握住我國教育培訓市場的主導地位，受歡迎程度可見一斑。針對于這一現象，教育工作者普遍認為，學校教育過于死板老化是早已是不爭的事實，“一對一個性化輔導”采用一對一面對面的方式，學生有什么問題可以直接問老師并及時得到回答，教學過程注重激發孩子的學習興致以及個性的培養，這些都是學校教育所不能具備的優勢。
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本文標題：學校教育弊端彰顯 新教育模式受追捧
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