訪清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長錢穎一教授
相比較教育學(xué)者的身份，錢穎一教授作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的知名度或許更大些。事實(shí)上，自2006年擔(dān)任清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長以來，錢穎一一直致力于本土商學(xué)教育的創(chuàng)新，比如，在國內(nèi)商學(xué)院中率先推出新版MBA課程體系，發(fā)起舉辦“心理學(xué)走進(jìn)商學(xué)院”、“社會(huì)學(xué)走進(jìn)商學(xué)院”、“政治學(xué)走進(jìn)商學(xué)院”等論壇，促進(jìn)不同學(xué)科的教育融合。最新的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措是，從2013年入學(xué)的學(xué)生起，清華MBA項(xiàng)目試點(diǎn)舉辦“MBA X雙學(xué)位”，學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后，除了獲得MBA學(xué)位外，還將獲得另一個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位(如工程碩士、藝術(shù)碩士、公共管理碩士等)。
作為一家“大學(xué)中的商學(xué)院”，清華經(jīng)管學(xué)院如何進(jìn)行差異化定位，在國際化方面有哪些思考，又該如何評(píng)價(jià)EMBA教育?錢穎一教授接受本報(bào)專訪分享了他的觀點(diǎn)。
《21世紀(jì)》：清華大學(xué)素有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗�，那么清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的品牌特色又是什么?
錢穎一：清華經(jīng)管學(xué)院辦MBA已經(jīng)21年，在MBA教學(xué)管理、課程設(shè)置等方面一直以“嚴(yán)謹(jǐn)”著稱，但是，特色不僅僅如此。
首先，我們是大學(xué)中的商學(xué)院，不是獨(dú)立商學(xué)院，這兩者有很大的區(qū)別。清華大學(xué)學(xué)科齊全，包括人文、社科、理科、工科、醫(yī)科、設(shè)計(jì)等各個(gè)方面。這就給了清華經(jīng)管學(xué)院一個(gè)豐富的環(huán)境。在教學(xué)實(shí)踐中，我們既追求理科思維的嚴(yán)謹(jǐn)，又強(qiáng)調(diào)工科學(xué)生的動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)人文社會(huì)科學(xué)的獨(dú)立、批判性思維。作為一所大學(xué)中的商學(xué)院，人文社科、理科、工科、醫(yī)科齊全的覆蓋面，是我們進(jìn)行管理教育的優(yōu)勢。
第二，我們MBA教育的定位是“培養(yǎng)具有綜合管理能力的未來領(lǐng)導(dǎo)者”。現(xiàn)在不少學(xué)校都偏向于某個(gè)領(lǐng)域或方向的MBA教育，比如，有偏向金融、制造業(yè)或者營銷的，這些在市場上很需要，但是，我們MBA項(xiàng)目致力于培養(yǎng)綜合管理能力，英文叫g(shù)eneral management，并不是專注某一個(gè)專業(yè)或者行業(yè)，而是希望學(xué)生將來可能成為創(chuàng)業(yè)者或者CEO，擁有全面的管理能力，懂得戰(zhàn)略、營銷、財(cái)務(wù)等各個(gè)方面。為了這個(gè)定位，新的清華MBA課程體系以“軟技能”、“整合性”、“體驗(yàn)式”作為三個(gè)主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。這是非常突出的差異化定位。
《21世紀(jì)》：有觀點(diǎn)認(rèn)為，中國多數(shù)商學(xué)院要向大學(xué)上繳收入，受管制也多，制度設(shè)計(jì)上就不利于商學(xué)院獨(dú)立發(fā)展，你怎么看?
錢穎一：持這種觀點(diǎn)的多數(shù)都是以歐洲商學(xué)院為背景來看的，因?yàn)槊绹纳虒W(xué)院幾乎都是大學(xué)中的商學(xué)院。我的看法是，在歐洲的大學(xué)中，商學(xué)院很難有自主發(fā)展，所以，多數(shù)歐洲知名商學(xué)院都是獨(dú)立商學(xué)院。可是，獨(dú)立商學(xué)院的優(yōu)勢只有在下述條件下才能突顯：第一，大學(xué)對(duì)商學(xué)院的約束過多，商學(xué)院獨(dú)立性受到嚴(yán)重制約;第二，大學(xué)中的商學(xué)院不能發(fā)揮出與大學(xué)融合的好處。
其實(shí)，大學(xué)中的商學(xué)院和獨(dú)立商學(xué)院說不上誰比誰有絕對(duì)優(yōu)勢。如果大學(xué)中的商學(xué)院能與大學(xué)形成比較平衡的關(guān)系，在教師聘用、薪酬待遇以及經(jīng)費(fèi)分配等方面享有相當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，同時(shí)，發(fā)掘大學(xué)中商學(xué)院的潛在優(yōu)勢，與大學(xué)中的其他學(xué)院融合，大學(xué)中的商學(xué)院就有其特定的優(yōu)勢。
《21世紀(jì)》：海外商學(xué)院“走進(jìn)來”很多，本土商學(xué)院“走出去”海外辦學(xué)的相對(duì)少，清華經(jīng)管在國際化方面是否會(huì)先行一步?在本土案例和管理思想方面，有了哪些系統(tǒng)總結(jié)?
錢穎一：考慮中國商學(xué)院國際化的道路和考慮中國經(jīng)濟(jì)國際化的道路是類似的：第一是發(fā)展階段的因素，中國還是一個(gè)發(fā)展中國家，是一個(gè)新興市場經(jīng)濟(jì)，人均GDP是5000美元的水平，與發(fā)達(dá)國家相比差得很遠(yuǎn)，本土企業(yè)處于初步發(fā)展階段，管理思想的提煉、總結(jié)需要時(shí)間，國外商學(xué)院走過了百年，中國商學(xué)院才發(fā)展20多年，不能太著急;第二是大國的因素，中國的內(nèi)部市場足夠大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，外國尤其歐洲商學(xué)院跑到中國來很自然。所以，如果從發(fā)展階段和國家地域的角度來說，中國商學(xué)院大規(guī)模進(jìn)軍海外需更長時(shí)間的積淀。
清華經(jīng)管學(xué)院在輸出中國公司管理案例方面做了不少努力。案例能夠作為教學(xué)之用，必須具有一般性意義，符合寫作規(guī)范，不僅能夠讓學(xué)生讀懂，而且能夠引發(fā)思考，提出深刻問題。目前，國外商學(xué)院對(duì)中國公司的案例需求很大，制約因素是不少本土案例達(dá)不到走出去的水平。清華經(jīng)管案例中心三年前聘請(qǐng)了哈佛商學(xué)院資深教授沃倫·麥克法蘭(Warren McFarlan)教授擔(dān)任聯(lián)席主任，做了一二十個(gè)國際水平的案例，并通過哈佛商學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，已經(jīng)取得非常好的效果。
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本文標(biāo)題：商學(xué)院的“融合”式創(chuàng)新
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