網友爆料:中考滿分作文與往年湖南中考滿分作文及網上文章“撞車”
市教育局教研室:確有相似細節 但主題有重新演繹不屬于抄襲
前日中考放榜時,市教育局教研室專門從今年10篇滿分作文中選取并公布了3篇優秀范文。但范文公布后,很快就有眼尖的網友指出其中一篇滿分作文竟然和多篇范文甚至是2009年湖南長沙中考滿分作文高度相似。“作文是否抄襲?”引起網友熱議。爆料語文老師堅持認為無論題材還是語句都高度相似。但市教育局教研室負責人在昨日開會討論后認為,該文章對主題進行重新演繹,且也有原創內容,認定其不屬于抄襲,依舊評為滿分。
今年中考滿分作文
《夫妻之愛》片段
俯身、彎腰、母親開始為父親系鞋帶,纖細的卻不白皙的手在鞋帶間飛快地穿梭。母親唇角微抿,一縷長發調皮地從耳際落下,她眼神專注,仿佛在編織心愛的絲織品。猛地一陣微風吹來,空氣中便回旋著淡淡的香樟樹的味道,我的心底也驀然一動,仿佛有什么破土而出。
平日里一向威嚴的父親在此時微低著頭,像一個犯錯的孩子,午后的陽光掃過他的臉龐,在臉側投映出一個光影明滅的圓圈,他的目光帶著深邃的微陽,仿佛跨過千年,亙古不變地穿過空氣中氤氳著的陽光和浮塵,溫柔地凝望著母親, 四目相對的一刻,沒有任何的文字語言,只有燦若夏花的笑容。
2009 年湖南長沙
中考滿分作文
《春風吹又生》片段
俯身,彎腰。母親開始為父親系鞋帶。母親的長發柔順地從臉旁垂下,嘴角微抿,畫出一道溫柔的弧線,她纖細卻不白皙的手指在父親鞋帶中來回穿梭。春天的微風掠過身旁的樹梢,空氣 中彌散著淡淡的小草的氣息。 父親低著頭,像個犯錯的孩子,柔和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不變地穿過空氣中那些陽光和浮塵,望著母親,他們四目交錯的瞬間, 相視一笑,沒有聲音,沒有語言,只有燦若春天的笑臉,我呆呆倚在門邊。只是情不自禁地微笑。為這小小的事。為這精彩的瞬間綻放笑容。
網上文章
《精彩瞬間》片段
俯身,彎腰。母親開始為父親系鞋帶!夏日的微風掠過香樟翠綠的樹梢,屏息的游絲中是菊花茶淡淡的香。
母親的長發柔順地在臉旁垂下,嘴角微抿,畫出一道溫柔的弧線。纖細卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭回復。夏日的陽光像一層薄紗,在父親的側臉上打出一層光影泯滅的圓圈。
父親低著頭,像個犯錯的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不變地穿過空氣中那些氤氳的陽光與浮生,望著母親。四目交錯的瞬間,相視一笑,沒有聲音,沒有語言,只有燦若夏花的笑容。
網友:
兩篇滿分作文七成似 不應給高分
記者昨日聯系到該微博的作者,@wicky1988透露,自稱是順德的一名初中語文老師,昨天意外發現中考其中一篇滿分作文跟他見過的一篇文章似曾相識,搜索之下發現與《精彩瞬間》這篇文章極為相似。
“如果你對比過兩篇作文,你會發現起碼有70%的地方是相似的。”該網友稱,按照語文作文評分經驗,“這種情況已經不算是借鑒了,寫作結構和個別語句上的模仿可以說是借鑒,但他無論題材還是語句都高度相似,但語言表達上也沒能超越原文。”該老師認為,如果是根據該篇文章情況應屬于抄襲。
記者隨后在網上搜索發現,文章中有一些相似的部分竟然在多篇文章中都有出現。網絡博文《精彩瞬間》、《作文世界(中學生)版》2008年第04期中的《那個被風吹過的夏天》;2009年湖南長沙中考滿分作文之二《春風吹又生》。這些文章中都有“母親幫父親系鞋帶,撥弄頭發”等細節。
討論:滿分作文疑似抄襲?
“中考滿分作文《夫妻之愛》居然跟網絡一篇題為《精彩瞬間》的文章極為相似,抄襲之作被評為滿分,還被拿出來褒揚一番,簡直是諷刺”@wicky1988發這一條微博很快引起眾多網友關注。
@wicky1988還鏈接了早在2009年就已發表的網絡文章《精彩瞬間》并用紅色標出相似處。“俯身,彎腰。母親開始為父親系鞋帶……”而今年佛山中考滿分作文中的一篇也有多處類似的段落或者語句!
滿分作文疑似抄襲?昨日,此事在微博及論壇上引起一番“口水戰”。有網友認為,雖然該篇文章詞句細節以及立意、筆調都有相似之處,但也并非完全相同。“中考作文就不能模仿嗎?只要不是生搬硬套,引用一些材料甚至范文為自己所用也無不可。”
“如果部分相同也就算了,但兩篇文章相似地方太多。”有家長評論認為,這樣的作文即使再優秀,也不該被評為滿分作文。“滿分作文會起到示范作用,萬一考生知道搬來的作文也能拿滿分,今后哪個孩子還寫原創作文,統統背范文得了。”
部門回應:文章有發揮 不認定為抄襲
昨日,記者聯系到市教育局教研室副主任唐榮纘,他表示,由于監考過程嚴謹,考生沒法夾帶,所以不可能進行現場抄襲。“經過研究,看到幾篇范文的確有相似的細節,比如父親的鞋帶、母親的頭發等,但幾篇文章的主題不相同,生活中也確實有可能遇到這樣的情節。”唐榮纘表示,也不否認學生有可能看過該文章,用了其中的一些細節,但是按照自己語言,對主題進行了重新演繹。
唐榮纘還認為,經過幾名老師商議后,佛山的考生所寫的作文確實要比之前的文章好。
“初中生范文可以背,但要融會貫通,不能生搬硬套,且一定要有創新。但考試中用了人家文章的一些片段,這不能和大學論文抄襲相提并論。對于初中生來說,他人文章的結構是可以借鑒的。”唐榮纘表示。從該考生作文中可看到,在最后三大段內容中都為原創,且對主題有重新演繹。因此市教育局不認定該篇文章為抄襲,依舊為滿分作文。
屬不屬于抄襲?記者在未告知佛山一中語文科組長李存仁事件背景的前提下,請其客觀地對兩篇文章進行了點評。“這篇文章看似有抄襲的痕跡,但是他有創造。”李存仁稱,這個學生肯定看過或者經歷過這樣的場面,而且記憶猶新,故能在考場上運用,他也有創造,如題記“空氣中的溫暖不會很遙遠,冬天也仿佛不再留戀,那個被風吹過的夏天……”后面的“我隨手關掉音響,剛才還飄蕩在房內的歌聲頓時消散。” 因此,不能輕易判定為“抄襲”。
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