騰訊科技訊（Kathy）北京時間3月23日消息，據國外媒體報道，在過去的8年中，高中英語教師杰夫·夏弗（Jeff Scheur）已經批改了1.5萬份論文。每次夏弗從150名學生那里收到一批論文，他都需要花大約40個小時來閱讀它們，填寫評分說明，寫下個性化的反饋。但他懷疑這些努力是不是有成效。
“學生拿走批改好的論文，我想知道他們有沒有從中學到什么，是不是取得了一些進步，”夏弗說，“但我意識到，我們沒有一個良好的反饋機制來做到這一點。”所以夏弗決定自己想辦法。
上個月，夏弗推出了一個名為NoRedInk的Web應用。這個應用可以用來創建測驗題和教學生學習語法技能。現在夏弗不再一遍又一遍地指出學生在論文中犯的語法錯誤，而是指定學生做NoRedInk應用里的某個技能測驗。這不是多項選擇題那種測驗，學生需要自己操作標點符號，自己變化詞語的時態等等。
使用NoRedInk創建測驗題
在NoRedInk的一個儀表板上，教師可以查看班上所有學生的進步情況。夏弗說，在沒有做任何營銷推廣活動的情況下，就已經有大約300人（大多數在他自己任教的芝加哥地區）注冊了這個服務并在教學中使用它。
在NoRedInk儀表板上可查看學生的進步情況（騰訊科技配圖）
這個產品的優勢之一是它是從教師的角度出發設計的。夏弗注意到，當例句中有流行明星的名字時，他的學生們更容易集中注意力。所以在應用中，學生也可以根據自己的興趣選擇在練習題中使用NBA明星或動漫英雄的名字。
“教師們往往是以學生為中心來考慮事情，”夏弗說，“我教書快10年了，每天都會有很多個小時都在了解并滿足學生的需要，所以我了解如何激勵他們學習。”
而激勵學生學習語法顯得尤為重要。去年的一些統計數據顯示，高中生們的語法水平普通不高。夏弗最近在紐約展示這個應用時說：“芝加哥的一些學校被關閉了，因為這些學校的學生不知道如何使用撇號。”
現在NoRedInk還遠遠不能支持全部的基本語法學習，它只有“撇號”、“主謂一致”和“逗號和連寫句”等內容，但夏弗希望將來能在這個產品納入更復雜的寫作技巧，比如引述等等。
“任何技能學習都需要練習，”他說，“我們的教科書上說‘下面有10個練習句’，但10個不夠怎么辦？如果學生需要40個，或400個，或4000個句子來練習怎么辦？”
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本文標題：英語教師創建Web應用NoRedInk 幫學生學語法
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